Index¶

No TV

• papà, oggi a scuola abbiamo letto che guardare la televisione fa molto male ai bambini sotto i tre anni
• !!!
• forse per questo motivo Bruno ogni tanto è birbone
• e quindi cosa dovremmo fare?
• propongo di non guardare più la televisione per 30 giorni e vediamo se migliora
• e come facciamo?
• tu nascondi la Fire (l'aggeggio che usiamo per vedere Netflix) e io nascondo la chiavetta con i cartoni
• dici che ce la faremo?
• per me si. fino al 21 aprile.
• ok, proviamoci. tiriamo fuori tutti i giochi in scatola e i libri da studiare!

Armi e Sistemi Nervosi Deboli

• papà ma é vero che un ragazzo ha ucciso 50 persone col fucile come a Fortnite?
• che le abbia uccise, si é vero. Ma Fortnite non c’entra niente.
• e perché lo ha fatto?
• sistema nervoso debole
• uh?
• quando uno non é in grado di affrontare il mondo, non lo comprende e non riesce a gestire le proprie emozioni. Siamo abituati a misurare, allenare e curare i corpi, ma pochissima attenzione é data allo sviluppo della propria psiche.
• ma a scuola facciamo i lavoratori con le emozioni per imparare a conoscerle e gestirle
• ecco quelle lezioni secondo me sono le più importanti. Pian piano stanno arrivando in tutte le scuole, ma é ancora una cosa sperimentale e secondaria.
• ok

https://blogs.scientificamerican.com/observations/why-are-white-men-stockpiling-guns/

Hackaton del gioco domestico

• ragazzi questo è il fine settimana NON DIGITALE
• ahia
• esatto. niente tablet, niente nintendo, niente calcolatrici programmabili o kindles. solo libri di carta e roba atomica costruibile.
• io vorrei giocare col robot che disegna
• nuohhh la mamma l’ha buttato via perché si era rotto tutto
• RICOSTRUIAMOLO!
• Fabio oltre al robot potresti anche creare un libro di giochi per Bruno. gli piacciono tanto e se fosse uno personalizzato con i tuoi disegni da colorare secondo me sareste contenti entrambi.
• fatto! Ma non é gratis! Eh eh

e così passammo 3 ore a divertirci con tutto quello che abbiamo trovato in casa.

E non paghi poi sono voluti uscire a giocare in giardino.

PS: lo metterò come regola: almeno una volta al mese il fine settimana non digitale dell’hackaton del gioco domestico.

La Lentezza

• papà, stiamo studiando i Romani... e mi chiedevo: con un impero così grande e senza treni macchine ed aerei, e senza internet, come facevano?
• lo sai che anch'io ho difficoltà ad immedesimarmi anche solo prima della diffusione del telefono.. e costruivano cose impensabili in tutto il mondo!
• guarda qui ho trovato un sito che simula Google Maps per gli antichi romani: decidi il percorso, la stagione (perchè ai tempi viaggiare in inverno era diverso che farlo in estate) e ti dà il percorso e tempi di percorrenza...
• bello! andare da Firenze a Milano era meglio passare dal Mare e ci volevano quasi 9 giorni!
• capirai che non è che ci andavi così alla leggera.. uno era costretto a pensare bene a cosa fare
• vero.. oggi è tutto veloce e si fa in fretta a tornare indietro a prendere qualcosa che hai dimenticato
• paradossalmente la lentezza ti costringe a pensare meglio e di più. forse ne avremmo bisogno
• ok

PS: il sito è http://orbis.stanford.edu/ sviluppato da bravi accademici nell'ambito delle Digital Humanities

Robots

• papà ma come fanno i robots ad imparare a fare le cose che facciamo noi?
• imparano come impariamo noi... con l’imitation learning, ad esempio, o giocando a dei giochi
• davvero?
• certo.. lo sai che un robot é riuscito a finire tutti i giochi di mario imparando da solo
• e quelli che operano la gente?

La saggezza

• ma cos’é la saggezza?
• per me la saggezza é più dell’intelligenza
• È intelligenza più la voglia di studiare, voler conoscere il perché, di trovare soluzioni, di fare.
• interessante.. e secondo te come si diventa saggi?
• boh!
• io penso che già studiando cosa sia la saggezza ci si possa avvicinare

Garage Band

• Bruno ma non vuoi giocare al tablet?
• no voglio costruire una macchina
• allora io e Tato suoniamo un po’ ok?
• nooooo io!
• ooook.
• attacchi la musica forte?
• ok (una cassa JBL)... iniziamo dalla chitarra giapponese?
• no voglio i tamburi blu

.... e va avanti 30 minuti ad esplorare tutti gli strumenti di GarageBand, e registriamo un po’ di loops etc.

• é finita la pila!
• puoi usare gli altri strumenti non a pila o il pianoforte vero
• no costruisco la macchinina col lego.

Ecco.. credo che usare il tablet per fare musica, con app spettacolari come Garage Band, sia il modo migliore per farli si usare la tecnologia che ormai é immanente, che stimolare scenari creativi!

Ps: per il momento non é molto interessato ad altri usi del tablet... se non vedere un cartone quando siamo in viaggio.

Sul tema tecnologia penso sia meglio trovare un percorso educativo e formativo, piuttosto che proibitivo o a base di controllo.

Ovviamente io devo avere il tempo e la voglia di stare con lui tutto il tempo a giocare con gli strumenti e la musica, forse non funzionerebbe se gli dassi il tablet con Garage Band e basta...

Voi avete esperienze interessanti in merito?

Dare noia

• Bruno basta con quel trapano a colazione!
• Fabio lascia fare tuo fratello, dai
• ma mi dá noia quel rumore appena svegliati!!
• ... guarda la vita é passata per metà a imparare a sopportare la noia degli altri
• e l’altra metà?
• a dare noia agli altri

Judo

“il Judo ci insegna a cadere, ma anche a rialzarci più forti"

ieri siamo stati al (primo per noi) incontro massiccio di giovani Judoki... questa frase durante la presentazione mi ha davvero colpito.

Tilemap

• Fabio.. cos'è una tilemap?
• è disegnare una mappa molto grande a partire da blocchetti piccoli
• è così che avete fatto la mappa del vostro gioco?
• sì, abbiamo disegnato prima tutti i quadratini, e poi con quelli disegnato la mappona
• e come li avete disegnati i tiles?
• con MagicaVoxel.. sono tutti in 3D ma abbiamo esportato solo l'immagine 2D
• e la mappa?
• da dentro Unity
• e quel super labirinto
• eheh
• siete soddisfatti del gioco?
• si molto, non vedo l'ora di debuggarlo e farlo giocare a tutti!

Note

https://github.com/JAMURR/JAM.BedInDaHouse