Creare un videogioco¶

arti, tecnologie, scienze, psicologia, economia, strumenti e idee per chi volesse guardare dietro lo schermo e provare a creare.

Chi sono e perché¶

Stefano Cecere¶

ozio creativo, educazione, tecnologia

• Iniziato ad hackerare i computer a 10 anni, primo VG in terza Liceo¹.
• Musicista e attivista per la nonviolenza e l'educazione diffusa.
• Sviluppo videogiochi @ Videogames Without Borders
• Game Based Learning e EdTech @ Future Education Modena
• Docente Game A.I. / XR / OpenSource / Giochi applicati @ TheSign Academy
• Condivido sul sito 2042ed.org
• vicepresidente della Casa del Popolo di Settignano (Firenze)

Perché sono qui a parlare di creare Videogiochi?¶

1. mi piace condividere quello che so essere interessante ed utile.
2. il digitale e l'interattività immersiva sono l'inizio di una rivoluzione.
3. dopo il libro, la radio, il cinema, la tv... il videogioco è il Medium del presente (e sempre più del futuro).
4. è soddisfacente giocarli, ma ancora di più crearli.

Creatività multimediale¶

I videogiochi sono medium multimediali e multidisciplinari.

Economia e lavoro¶

Ci sono più di 3 miliardi di videogiocatori nel mondo. Nel 2022 ci sono stati 203 miliardi di ricavi. E' un'industria in crescita costante. Anche in Italia crescono gli studi che producono, chi gioca (anche in modo professionale), le scuole che insegnano.

Potrebbe essere interessante lavorare con i videogiochi.

GTA 5 è costato 137 milioni per svilupparlo, e altri 128 per commercializzarlo.

Ikigai¶

L'invito è sapere che esiste una strada che porta all'Ikigai, concetto giapponese che rappresenta:

Il Digitale¶

Non si può parlare di videogiochi se prima non diciamo due parole sul mondo digitale.

• Digit = cifra, numero
• Digitale è tutto ciò che viene rappresentato e gestito in modo numerico.
• Digitalizzare: convertire in formato numerico

Codice Binario¶

Usiamo i numeri binari, a base 2, con i Bit che possono essere intesi come interruttori spenti o accesi, dal valore 0 o 1.

E' facile costruire qualsiasi numero decimale con una sequenza di bit.

Informatica¶

E' la scienza dell'informazione.
Si occupa anche della codifica, memorizzazione, elaborazione, decodifica dell'informazione digitalizzata.

Ogni tipo di informazione può essere codificata in numeri:

• Testo

• Immagini

• Video (immagini in movimento)
• Modelli 3D

• Suoni (campionamento)

• Procedure logiche (codice di programmazione)
• Tutto ciò che è misurabile e riconducibile ad un numero (temperatura, pressione, forze...)

CPU¶

Dentro ogni dispositivo digitale c'è un "cuore" che elabora i dati: la CPU (Central Processing Unit).

Riceve dati in ingresso, li elabora seguendo delle istruzioni date (il programma, il software), li memorizza e li restituisce.

Codice¶

Le istruzioni delle procedure da seguire sono codificate in codice macchina, oggi scritto con linguaggi simili all'inglese, o rappresentanti da diagrammi di flusso logico.

Cosa è un videogioco¶

E' un gioco veicolato da un dispositivo digitale.
Può essere considerato un Medium nonlineare,
un veicolatore di esperienze multimediali dove il giocatore è il protagonista che agisce.

-- E' un sistema complesso

Hardware e Software¶

Un videogioco è il software, il codice di programmazione che gestisce gli elementi multimediali, che viene eseguito da un Hardware specifico.
A volte un videogioco è la combinazione indissolubile di HW (Hardware) e SW (Software)

Piattaforme¶

Gli hardware più comuni per videogiocare sono

Computer¶

fisso o portatile. si sta seduti a casa. tastiera e mouse, controllers.

Mobile¶

Smartphone o Tablet. Ubiquo. Touch.

Console¶

Massimo rapporto qualità/prezzo. Dedicate al gioco. Titoli AAA.

Arcade Cabinet¶

Sono console dedicate installate nelle sale giochi

VR / AR / XR¶

Nuova frontiera dell'immersività e spazialità

Interattività¶

E' la virtù principale dei videogiochi, ed è permessa dalla CPU che elabora le azioni del giocatore in tempo reale e reagisce in modo autonomo, preprogrammato o imprevedibile, permettendo esperienze non-lineari.

Un medium umano-centrico¶

Il Videogioco è pensato, confezionato ed eseguito intorno al giocatore e alle sue azioni.
Il giocatore è al centro. Si può considerarlo un medium umanista.

Il circuito¶

Il giocatore, consideriamolo umano per il momento, è al centro del circuito, come un agente senziente e intelligente che percepisce, elabora decisioni e le attua andando a modificare l'ambiente e ottenendo risultati e sensazioni, l'esperienza di gioco appunto.

A differenza dei giochi a "turni" (tipo gli scacchi) dove il tempo è sospeso tra una decisione e l'altra, quasi sempre i videogiochi si svolgono in tempo reale, ovvero si gioca immersi nel tempo con l'effetto di una maggiore e costante tensione, coinvolgimento intellettuale, emotivo e motorio. Il giocatore vive all'interno di un flusso non solo spaziale, ma anche temporale.

Questo circuito di interattività in tempo reale differenzia il medium videogioco da tutti gli altri medium "passivi", ovvero dove si è solo spettatori.

Ultimamente i videogiochi sono sviluppati per rendere l'esperienza ludica il più coinvolgente possibile, anche adattando i contenuti di gioco (difficoltà, ambientazioni, elementi grafici e sonori, comportamento dei personaggi, addirittura la storia) in funzione della diversità fisica, culturale, psicologica, delle capacità e delle scelte del giocatore.

Per cucire al meglio le esperienze intorno ai giocatori, come fossero dei sarti multimediali, i creatori di videogiochi sono sempre più attenti alla psicologia, alla sociologia, alla filosofia e alla fisiologia umana.

VIrtù dei videogiochi¶

• sono una forma di divertimento -> procurano piacere
• sono una forma di gioco -> generano coinvolgimento
• hanno regole -> hanno struttura
• hanno obiettivi -> stimolano la motivazione
• sono interattivi -> necessitano azioni, scelte
• si adattano -> innescano un flow mentale
• danno risultati e feedback -> c'è apprendimento
• hanno una vincita -> procurano gratificazione
• hanno conflitti/antagonisti/sfide -> adrenalina
• richiedono capacità di problem solving -> sviluppano creatività
• hanno interazioni tra pari -> costruzione gruppi sociali
• hanno personaggi e storie -> procurano emozioni

Come si crea un VG¶

Definizione degli obiettivi¶

Si parte da un'idea dell'esperienza che si vuole far vivere al giocatore, con tanto di sfide e difficoltà da superare, storia da raccontare, ambientazione, personaggi.

Pubblico¶

Per chi lo sto creando? Chi lo giocherà? Saranno bambini, giovani, professionisti, gente che gioca ogni tanto?

Gameplay¶

Che genere e che meccanica di gioco prevedo? quali azioni dovrà compiere il giocatore?

Prototipo¶

Solitamente si inizia con un semplice prototipo per capire se le meccaniche di gioco funzionano facendolo testare a diverse persone.

Flusso di produzione¶

Team di sviluppo¶

Ci sono persone che riescono a creare videogiochi in solitario, ma solitamente ci sono 3 (+2) figure chiave:

• il game designer
• il programmatore
• l'artista
• il produttore
• il marketing

Game Designer¶

E' lo sceneggiatore del gioco.

• Bilancia i vari elementi

• Sviluppa la trama, i retroscena dei personaggi e i dialoghi

• Sviluppo del gameplay, delle regole e del sistema di punteggio

• Determinazione del livello di difficoltà e gli incentivi

• Costruisce i livelli e determina gli ostacoli e oggetti
• Può definire il comportamento dei personaggi non giocanti / boss

Storia e personaggi¶

Level Design¶

Artisti¶

il 75%/90% del budget di produzione va nell'arte

Concept Artists¶

Definiscono l'aspetto grafico e la personalità, del mondo e dei personaggi

¶

• Definiscono l'estetica

Interfaccia Utente (UI)¶

3D Artist¶

Animatori¶

FX artists¶

Musicisti¶

Colonna sonora / canzoni

Audio¶

Effetti sonori

Ambiente

Ci si diverte!

Programmazione¶

Tutta la tecnologia digitale, la logica, l'interfacciamento tra hardware e software. Il programmatore è la figura più ingegneristica con le maggiori competenze tecnologiche. Deve trovare le soluzioni conoscendo bene l'hardware e il software.

SOno necessarie passione per la logica, matematica, la fisica, il pensare bene, l'ottimizzare, statistica.

Ci sono molti linguaggi che possono essere usati, e si va dal "visual scripting" al Javascript, al C# al C++ (in ordine di complessità).

• Porgrammazione delle interazioni, la logica e la meccanica del gioco
• Gestione della fisica (ad es. differenze di gravità in un gioco ambientato nello spazio)
• La resa grafica
• Intelligenza Artificiale negli avversari o NPG (personaggi non giocanti)
• Creazione dell'interfaccia utente
• Sviluppo di strumenti per editare il gioco stesso

Produzione¶

• Nei giochi medio/grandi è essenziale la figura del Produttore, che tiene le fila di tutte le persone che stanno lavorando insieme.
• Controllo qualità, verifica i bug (errori e problemi)
• Scrittura (dei testi, della storia)
• Traduzioni (la maggior parte dei videogiochi sono in inglese più le lingue native)
• Attori (per registrare le voci)

Marketing¶

Si preoccupa di "vendere" il videogioco, facendo analisi di mercato (giochi simili, concorrenti) e curando la comunicazione, la diffusione, la community dei giocatori, la visibilità nei negozi.

Categorie e casi studio¶

Azione¶

Assassin's Creed 2¶

https://www.youtube.com/watch?v=AzEEwKcuEng

Arcade¶

I giochi Arcade sono quei giochi, nati negli anni ’80, con meccaniche e caratteristiche semplici. Lo scopo principale dei giochi arcade, visto anche che nascono per le sale giochi, è quello di cercare di superare e superarsi con punteggi sempre più alti. Tramite questo tipo di videogiochi il giocatore aumenta la destrezza oculo-motoria e velocizza l’individualizzazione di strategie per poter superare il punteggio stabilito. Ad oggi il genere degli arcade, vista la quasi totale scomparsa delle sale giochi, ha ancora vita nei giochi per smartphone. Tra gli esempi più noti del genere abbiamo il sempreverde Pac-Man e Space Invaders.

Fancade¶

in Fancade ci sono migliaia di mini-giochi, molti creati dagli utenti dentro Fancade stesso. website: fancade.com

Audio game¶

Giochi sviluppati soprautto per i non-vedenti, ma interessanti e godibili da tutti. E' qui che si sviluppato e trovano le più avanzate tecnologie di spazialità. Anche una narrativa solo audio è molto interessante per stimolare l'immaginazione, avvicinandoci al libro.

Avventura¶

Il videogiocatore, in questo genere, si ritrova libero di esplorare aree di gioco sempre nuove, panorami sempre diversi risultando libero di interagire con i vari scenari e personaggi secondari.

The Legend of Zelda: Breath of the Wild¶

Avventura Platform / Puzzle¶

Portal¶

Avventura Punta e Clicca¶

Thimbleweed Park¶

7 FRAMES¶

videogioco realizzato da 7 ragazzini, sotto la mia supervisione, in 3 giorni.
https://2042ed.org/2042/jam/7-frames/

Combattimento¶

Street Fighter¶

Corse¶

Assetto Corsa¶

Educativi¶

Nel mondo della scuola e dell'educazione in generale, si è scoperto quanto i videogiochi possano essere utilissimi per determinati scopi didattici, a volte molto più coinvolgenti e immediati delle tecniche normali. Che siano esperienze in Realtà Virtuale o Aumentata per esplorare l'astronomia o la meccanica, o giochi strategici per rivivere la Storia, giochi che ti fanno imparare lingue straniere o risolvere problemi scientifici, la EdTech (così si chiama in gergo l'uso delle nuove tecnologie per fini educativi) è già tra noi.

Antura and the Letters¶

ExerGame¶

Quando l'interazione con il gioco è con il movimento fisico, dal semplice camminare (PokemonGO) al correre perché inseguiti da zombies virtuali (Zombie Run), dal fare addominali e flessioni per combattere un mostro (Ring Fit Adventure) al ballare in coreografia perfetta (Just Dance).

Ring Fit Adventure¶

FPS / Sparatutto¶

I giochi in prima persona (First Person Shooter) o terza persona. Di solito sono giochi violenti: da soli o in team si combattono gli avversari impiegando armi da fuoco. Spesso l'ambiente circostante è visto dalla prospettiva del proprio personaggio di gioco.

Fortnite¶

Gestionali / Manageriali¶

Si deve gestire una città, un mondo, una squadra di calcio, uno studio di videogiochi, una fabbrica, un Governo!, una ditta edile.. oggi qualsiasi cosa necessiti un manager nel mondo reale, ha la sua controparte nel mondo videoludico, e spesso con dettagli e procedure talmente precise, che i videogiochi non solo formano i nuovi Manager, ma vengono usati per migliorarsi, formare giovani leve, e simulare scenari alternativi. Davvero: ci sono scuole di business che usano i videogiochi anche per decidere chi assumere e chi no. Ma il "management" potrebbe essere anche solo il giardino di casa o il proprio allevamento di draghi pollo, il principio è lo stesso: imparo a gestire sistemi complessi, facendo crescere qualcosa di mio, in un ambiente simulato, sicuro e divertendomi.

Anno 1800¶

Musicali¶

Due sono le componenti estetiche fondamentali per un gioco: la grafica e la musica. E qualche videogioco ha fatto della musica la componente principale, facendo giocare direttamente con la propria colonna sonora, con canzoni e con i suoni.

Beat Saber¶

Platform¶

Super Mario Odyssey¶

Braid¶

Puzzle¶

Monument Valley¶

RPG¶

Gli RPG (Role-Playing Game) sono un genere videoludico basato principalmente sul fantasy e che vede la sua origine tramite i classici GDR (Dungeons and Dragons). In questo genere di giochi il giocatore prende il controllo di un personaggio e lo potenzia fino a raggiungere il livello massimo disponibile modificando a piacimento i vari parametri. Riguardo al genere bisogna fare una distinzione tra il JRPG (di stampo giapponese) e l’RPG occidentale. Le differenze riguardano solo le tematiche. Inizialmente il genere prevedeva battaglie a turni ma questo stile è stato via via abbandonato per delle dinamiche più action. Tra gli esempi abbiamo la saga di Final Fantasy e di Dragon Quest.

Final Fantasy serie¶

Sandbox¶

Minecraft¶

Simulazioni¶

I videogiochi di simulazione cercano di simulare il più possibile la vita reale. Sono utilizzati anche da piloti per esercitarsi nell’uso di alcuni mezzi di trasporto. Lo scopo principale è quello di permettere al giocatore di fare cose che nella vita reale non potrebbe fare (come pilotare un aereo, fare gare clandestine con le macchine, essere una capra!)

Kerbal Space Program¶

Un vero e proprio simulatore di ingegneria aereospaziale
website: kerbalspaceprogram.com

Sportivi¶

Tutti nella vita abbiamo giocato ad un videogioco sportivo, chi per passione, chi per divertimento con gli amici ma una partita a FIFA o a PES (ma anche ad NBA, o gli altri sport) l’abbiamo fatta. Lo scopo è quello di simulare l’esperienza reale della gestione della squadra e quindi di utilizzare e creare le strategie adatte per vincere.

NBA¶

Curricular connections: Social Studies; biomechanics; economics; biometrics; management Possible skills taught: Systems thinking; collaboration; decision-making; critical gaming vocabulary; critical thinking; historical awareness

Strategia¶

Se i Giochi da Tavolo sviluppano un senso della strategia a turni sequenziali, ovvero decido la mia mossa in previsione di quella dei miei prossimi avversari e delle mie prossime mosse, il videogioco permette una ricerca di strategia in Tempo Reale, ovvero mentre tutti gli altri giocatori e avversari stanno giocando le loro mosse. Il tipo di gioco si chiama appunto RTS (Real Time Strategy). E il bello è che possiamo giocare tanto contro altri giocatori online, tanto contro le Intelligenze Artificiali più brave al mondo. Come con i giochi manageriali, anche quelli che richiedono una forte strategia sviluppano molto la capacità di analisi e di previsione a futuro in funzione dello situazione attuale e alla storia precedente.

Civilization¶

StarCraft: Brood War¶

Idee e strumenti per iniziare¶

Consigli¶

Studiare!

• segnatevi i videogiochi che vi piacciono di più, e iniziate a studiarli, ovvero domandatevi: come lo avranno realizzato? andate a cercare dei video che lo spiegano.
• tenete sempre a portata di mano un quadernino dove registrare le idee che vi vengono in mente su giochi che vi piacerebbe creare.
• guardate qualche video di persone che creano videogiochi (ad esempio Brackeys)
• provate a creare qualcosa partendo da modelli già fatti e modificateli / hackerateli (io ho iniziato così)

Ecco alcuni strumenti con cui iniziare:

Usare framework dedicati¶

Sono soluzioni che consentono di partire da un gioco fatto e finito, e poterlo modificare o crearne uno simile (tipo un'avventura punta e clicca o un platform)

Super Mario Maker 2¶

Per la Nintendo Switch. Semplicissimo creare livelli platform. Level Design.

Portal 2 editor¶

Creare un livello di Portal è un'esperienza a 360 gradi.

Twine¶

Per creare storie interattive. Gratuito.

https://twinery.org/

Scratch¶

Molto semplice, "visuale", è indicato per il bambini ma può essere un primo passo per tutti i neofiti. https://scratch.mit.edu/

Code.org¶

Un vero e proprio ambiente per imparare a programmare videogiochi. anche in Italiano. gratuito. online. https://code.org/

MakeCode Arcade¶

Una versione evoluta di Code.org, per programmare giochi più complessi (multiplayer, avventure, da giocare poi su hardware dedicato) https://arcade.makecode.com/

Unity¶

Strumento estremamante professionale, ma molto accessibile, e gratuito per creare giochi anche grande qualità (la metà dei videogiochi del mondo è creata con Unity). Ha moltissime risorse per imparare, e una serie di progetti di esempio da studiare (microgames).
https://learn.unity.com/project/start-learning-1

Approfondimenti¶

Nel mio sito 2042ed.org ci sono diverse risorse per approfondire il mondo dei giochi e dei videogiochi, sia da giocatori che da sviluppatori.

Scuole¶

Se questo mondo ti piace e ti interessa, ti invito a contattarmi e provare a valutare delle scuole di sviluppo videogiochi, magari andando agli open day.

• TheSign Academy (scuola dove insegno io) open day venerdì 5 maggio
• Università di Firenze inizia ad avere esami di Game Design.

Video¶

• How to program in C# - BASICS - Beginner Tutorial https://www.youtube.com/playlist?list=PLPV2KyIb3jR6ZkG8gZwJYSjnXxmfPAl51

Articoli¶

• https://www.wikihow.it/Creare-un-Videogioco (da cui sono tratte alcune immagini di questa pagina)

Libri¶

• Jesse Schell – The Art of Game Design. A Book of Lenses
• Le professioni del videogioco (Marco Accordi Rickards e Paola Frignani)

Film da vedere¶

• Tetris (2023, Apple TV)
• Wargames (1983)
• Ralph Spaccatutto (2012)
• Free guy (2021)
• Ready Player One (2018)
• The Super Mario Bros (2023)

Documentari

• La storia di Minecraft: https://www.youtube.com/watch?v=1rOUfNa7dxM

Arrivederci¶

Stefano Cecere